REZULTATAI
„Etikos ir teisinių klausimų analizė.
Projektas sukurs:
a. Nuostatų ir protokolų, kuriuose bus atsakingo ir etiško dirbtinio intelekto naudojimo vidurinio ugdymo ir mokymo srityse gairės, rinkinys / vadovas. Šie nuostatai ir protokolai bus pagrįsti tyrimais ir konsultacijomis su šios srities ekspertais.
b. Geriausios etinės praktikos, kaip naudoti AI švietime ir mokyme, rinkinys. Šioje geriausioje praktikoje bus pateiktos gairės, kaip naudoti dirbtinį intelektą gerbiant privatumą, apsaugoti duomenis laikantis etikos standartų.
c. Vertinimo schema, kuri suteiks pagrindą AI naudojimui švietime įvertinti. Schemoje bus įvertintos AI galimybės, naudingumas ir pritaikymas kovojant su patyčiomis elektroninėje erdvėje, taip pat bus atsižvelgta į tokius aspektus kaip duomenų privatumas, etika ir ES vertybės.
d. Vadovas, kuriame apibrėžiama geriausia etinė AI naudojimo praktika, siekiant aptikti paauglių patyčias internete. Šiame vadove bus pateiktos rekomendacijos, kaip naudoti dirbtinį intelektą gerbiant privatumą, apsaugoti duomenis ir laikytis etikos standartų. Vadove taip pat bus pateiktos gairės, kaip atpažinti ir padėti paaugliams, kurie gali patirti patyčias internete.
Skaitmeninė edukacinė platforma
Projektas sukurs:
a. Svetainė, skirta didinti paauglių ir jų tėvų informuotumą apie patyčias elektroninėje erdvėje, siūlanti prevencijos išteklių centrą, skatinant bendruomenę, kuri dalijasi patirtimi, taip pat sudaryti sąlygas suinteresuotosioms šalims bendradarbiauti šia tema.
b. Geriausios etinės praktikos, kaip naudoti AI švietime ir mokyme, rinkinys. Šioje geriausioje praktikoje bus pateiktos gairės, kaip naudoti dirbtinį intelektą gerbiant privatumą, apsaugoti duomenis laikantis etikos standartų.
c. Vertinimo schema, kuri suteiks pagrindą AI naudojimui švietime įvertinti. Schemoje bus įvertintos AI galimybės, naudingumas ir pritaikymas kovojant su patyčiomis elektroninėje erdvėje, taip pat bus atsižvelgta į tokius aspektus kaip duomenų privatumas, etika ir ES vertybės..
d. Vadovas, kuriame apibrėžiama geriausia etinė AI naudojimo praktika, siekiant aptikti paauglių patyčias internete. Šiame vadove bus pateiktos rekomendacijos, kaip naudoti dirbtinį intelektą gerbiant privatumą, apsaugoti duomenis ir laikytis etikos standartų. Vadove taip pat bus pateiktos gairės, kaip atpažinti ir padėti paaugliams, kurie gali patirti patyčias internete.
AI Toolkit (Self-assessment tool/APP Gaming)
Through this result, the project will produce:
a. An AI tool in the form of a self-assessment chatbot that will allow students to assess quickly and efficiently their own behaviors and identify potential instances of cyberbullying. It will also make it possible to create clear boundaries on acceptable behavior and carry out interventions for at-risk individuals. On the other hand, it will facilitate Improved student engagement in anti-cyberbullying efforts. Overall, the tool will contribute to a safer, more supportive online environment.
b. An APP/Game, addressed to both students and teachers, which will improve cyberbullying prevention, increase awareness, provide better support for victims, enhance personal responsibility and create better community standards.
