Partners
ISPANIJA
Alikantės universitetas
„Alikantės universitetas buvo įkurtas 1979 m. ir jame mokosi daugiau nei 29 000 studentų (2 500 iš jų yra tarptautiniai studentai). Universitete yra daugiau nei 39 bakalauro ir 78 magistrantūros studijų programos, todėl tai proporcingai sparčiausiai augantis universitetas Ispanijoje. Universitete yra 227 socialinių ir teisės mokslų, Eksperimentinių paslaugų, Technologijos, Humanitarinių mokslų, Švietimo ir sveikatos mokslų tyrimų grupės ir 17 mokslinių tyrimų institutų.
Universitetas turi tvirtą lyderio poziciją, kalbant apie sąjungas su atitinkamomis suinteresuotosiomis šalimis, įsteigtas ir naudojamas, taip prisidedant prie tvirtos institucinių santykių strategijos ir plano. Atsižvelgiant į tai, dabartinės aplinkybės yra orientuotos į metodus, kuriais siekiama stiprinti agregaciją tiek su kitais universitetais, tiek su institucijomis kaip priemone augti tiek nacionaliniu, tiek tarptautiniu mastu. Skirtinga universitetų narių veikla ir veiksmai, siejami su šiuo bendru tikslu, sukuria naują bendradarbiavimo scenarijų, kai papildomumas ir jų sukuriama sinergija sustiprina ir siūlo naujovišką bendro darbo modelį.”
ISPANIJA
Baskų tarptautinė tyrimų asociacija
„Baskų tarptautinė tyrimų asociacija (BIRA) – tai ne pelno siekianti ir nepolitinė kelių sričių mokslininkų, profesionalų ir ekspertų asociacija, sukurta siekiant skatinti ir stiprinti mokslinius tyrimus ir mokymus vykdant socialinius projektus, turinčius tiesioginės įtakos visuomenei. asociacija yra:
• Nacionalinių ir tarptautinių subjektų partnerysčių kūrimas kuriant mokslinių tyrimų projektus
• Socialinio, edukacinio, technologinio ar mokslinio pobūdžio studijų, atitinkančių skirtingas žinių sritis, vykdymas
• Formaliojo ir neformaliojo švietimo specialistų mokymas, siekiant tinkamai plėtoti intervencijas
• Mokomosios medžiagos ir programų, susijusių su moksliniais tyrimais, kūrimas
• Informacinių, mokymo, orientavimo ir konsultavimo paslaugų ugdymo įstaigoms, socialiniams subjektams ir organizacijoms kūrimas bei mokslinių tyrimų poveikio visuomenėje ir kitose srityse matavimas.
BIRA turi platų tarptautinį tinklą socialinės ir švietimo įtraukties, tarpininkavimo ir interneto technologijų, programinės įrangos ir sistemų inžinerijos srityse, o jos nariai veikė kaip naujų technologijų ir IRT naudojimo konsultantai kuriant ir remiant internetines bendruomenes ir įrankius mokytojų, mokinių ir tėvų mokymams.
BIRA orientuota į mažiau galimybių turinčius žmones ir veikia vietiniu, regioniniu, nacionaliniu ir tarptautiniu lygiu. Pagrindinės darbo sritys – moksliniai tyrimai, informacinis darbas, švietimas, tarpininkavimas ir mokymas.”
PRANCŪZIJA
Orléano universitetas
„ÉRCAÉ laboratorija (E.A. 7493) buvo įkurta 2018 m. Orleano universitete. Ši laboratorija yra daugiadisciplinė tyrimų grupė, kurią sudaro 36 nariai. Ji ypač vienija edukologijos, psichologijos, STAPS, raidžių, kalbų, istorijos, geografijos tyrėjus. , matematika, biologija.
Jos nariai vykdo mokslinius tyrimus mokymo, mokyklinio ir popamokinio ugdymo, mokymosi, mokymo ir profesionalizacijos srityse švietimo ir apskritai su kitais susijusių profesijų srityse. Komanda stengiasi išanalizuoti veiksmų logiką mokyklos darbe ir šeimos aplinkoje, taip pat profesinio mokymo ir mokymosi visą gyvenimą srityse.”
GRAIKIJA
IDEC
„DEC yra mokymų konsultacijų bendrovė, įsikūrusi Pirėjuje, Graikijoje, įkurta nuo 1989 m. Jos veiklą sudaro mokymai, vadybos konsultacijos, kokybės užtikrinimas, vertinimas ir skaitmeninių sprendimų kūrimas tiek privačiam, tiek viešajam sektoriui. IDEC klientai yra tiek MVĮ, tiek didesnės Graikijos įmonės iš įvairiausių sektorių.IDEC bendradarbiauja su daugiau nei 800 institutų visoje Europoje ir apie 300 konkrečių sričių ekspertų.
IDEC yra akredituotas, kaip mokymosi visą gyvenimą centras, organizuojantis kvalifikacijos kėlimo kursus mokytojams, instruktoriams ir jaunimo darbuotojams, pažintinius vizitus ir neformaliojo mokymosi veiklas pradinio išsilavinimo mokiniams, taip pat teikia mokymo kursus ir darbo vietas profesinio mokymo bei profesinio mokymo studentams darbo rinkoje. „
KIPRAS
„Viltis vaikams” CRC centras
„Vilties vaikams CRC politikos centras (HFC) yra nepriklausoma, tarptautinė ir humanitarinė institucija, įsikūrusi Nikosijoje, Kipre, įkurta remiantis vaikų teisių skatinimo ir apsaugos principu, JT Vaiko teisių konvencijos standartais ir Europos Sąjungos teisė.HFC įgyvendina įvairias humanitarines programas, susijusias su savo kompetencijos sritimi – vaiko teisių propagavimu.
HFC teikia pirmenybę vaikų gerovei ir švietimui ir imasi priemonių bet kokio smurto prieš vaikus prevencijai, teikdama psichologinę ir teisinę pagalbą. Ji inicijavo ir užmezgė uždarą bendradarbiavimą su institucijomis ir veikėjais tarptautiniu ir Europos lygiu, įskaitant teisėkūros, vykdomosios valdžios ir teisminius dokumentus, ir yra svarbių tinklų, toliau propaguojančių vaiko teises pasauliniu mastu, narė.”
ISPANIJA
IES Cabo De La Huerta
IES Cabo Huertas buvo pirmasis švietimo centras, sukurtas Albuferetos ir Playa de San Juan vietovėse Alikantėje. Tai švietimo centras su rytinėmis ir popietinėmis pamainomis, kuriame kasmet mokosi daugiau nei 1200 studentų. Tai novatoriškas švietimo centras įgyvendinantIS Europos programas ir įvairiomis progomis buvo apdovanotas pripažinimais už savo darbą, pavyzdžiui, 2020 m. – Europos kokybės ženklu arba 2021 m. – „eTwining“ pripažinimu už gerąją „Erasmus+“ patirtį.
GRAIKIJA
Trečioji Nikaia gimnazija
„Nikaia 3-ioji gimnazija buvo įkurta prieš Antrąjį pasaulinį karą kaip verslo mokykla, o iki 1976 m. veikė kaip prekybos mokykla. 2009–2012 m. veikė kaip eksperimentinė gimnazija. 2011–2015 m. veikė ir kaip bandomoji vidurinė mokykla.
Mokykloje mokosi 279 mokiniai nuo 13 iki 15 metų, joje dirba 31 beveik visų specialybių mokytojas, turintis didelį mokslinį išsilavinimą ir patirtį. Jame yra modernia įranga aprūpinta kompiuterių laboratorija, kompiuteriai, fizikos-chemijos laboratorija. Jame yra reikalinga laboratorinė įranga su kompiuteriais ir projektoriais, 4 interaktyvios sistemos, garso aprėpties sistema ir kt.
Taip pat mokykla dalyvauja kultūrinėje veikloje, aplinkosauginėse programose. Visi mokytojai produktyviai bendradarbiauja su Vadovybės ir tėvų asociacija, siekdami nustatyti, studijuoti ir spręsti mokinių problemas.
Mokyklos vadovybė remia mokytojų bendradarbiavimą moksliniais/pedagoginiais klausimais. Tai taip pat skatina mokinių įsitraukimą į mokyklos sprendimus. Labai skatinamas IKT naudojimas įgyvendinimui, taip pat inovacijos mokymo srityje.”
ITALIJA
ITCG Vincenzo de Franchis
„ITCG Vincenzo de Franchis yra valstybinė vidurinė mokykla, įsikūrusi Piedimonte Matese, gražiame viduramžių miestelyje tarp Romos ir Neapolio. „”IIs De Franchis”” institutas yra technikos, ekonomikos ir verslo mokykla, kurioje mokomi pagrindinių kompetencijų (raštingumo, STEM, IKT, užsienio kalbų anglų, prancūzų, ispanų) ir skaitmeninės rinkodaros, mobiliojo programavimo, žaliosios ekonomikos vadybos, bankininkystės, teisės, tarptautinio turizmo, sporto (dziudo, teniso, baidarių, tinklinio, futbolo, plaukimo, buriavimo) ir sporto vadybos kursai. Siūlome kursus ir suaugusiems.
Mokykla pradėjo veikti 1960 m. ir jau 50 metų prisideda prie savo kvalifikuotų žmogiškųjų išteklių siųsdama sėkmingus studentus į iškilius universitetus. Dalyvauja mokslo mugėje, fizikos olimpiadoje, anglų, ispanų ir prancūzų sertifikavimo centre, Eipass ir ECDL centre, jie startavo su Erasmus+ projektais. Visi studentai kilę iš aplinkinių vietovių, gyvena mažuose miestų centruose ir turi skirtingą socialinę aplinką. Todėl mokykla jiems siūlo galimybę užmegzti kultūrinius mainus su Europos mokiniais, kad būtų sukurta daugiakultūrė kultūrų įvairovės, tarpreliginis dialogas ir tolerancijos aplinka.”
LIETUVA
UAB „Erudito” Licejus
UAB „Erudito licėjus“ – tai akredituota dvikalbė tarptautinė privati mokykla, orientuota į unikalios mokymo programos ir inovatyvių mokymo metodikų kūrimą, derinanti Lietuvos nacionalinę programą su pasaulyje žinoma Cambridge Assessment International Education programa, bei turinti tarptautinio bakalaureato (IB) Diplomų programą 11-12kl. Mokykloje daugiausia dėmesio skiriama matematikai, kalboms, mąstymui ir emociniam intelektui, sveikai gyvensenai ir technologiniam intelektui. „Erudito licėjaus“ tikslas – ugdyti smalsias, kūrybingas ir aktyvias asmenybes, pasiruošusias iššūkiams pasauliniu mastu. Viso ugdymo proceso metu Erudito Licejus siekia atrasti ir tobulinti gebėjimus, būtinus žmogaus laimei ir sėkmei gyvenime.
