Resultados
Analisis de problemas éticos y legales.
A través de estos resultados, el proyecto producirá:
a. Una compilación/guía sobre el desarrollo de políticas y protocolos para el uso responsable y ético de la IA en Educación Secundaria y Formación Profesional. Estas políticias y protocolos se elaborarán en base a investigaciones y consultas con expertos en el campo.
b. Un conjunto de buenas prácticas éticas en el uso de IA en educación y formación. Estas buenas prácticas guiaran en cómo usar IA de forma que respete la privacidad, la protección de datos y se adhiere a los estándares éticos.
c. Un esquema de evaluación que provee de un marco teórico para evaluar el uso de IA en educación. El esquema evaluará la capacidad, utilidad e integración de la IA en la lucha contra el ciberacoso y tendrá en consideración la privacidad, ética y valores de la UE.
d. Una guía que recalca las buenas prácticas éticas para el uso de IA en la detección de situaciones de ciberacoso en adolescentes. Esta guía proverá de recomendaciones en cómo usar IA de modo que respete la privacidad, la protección de datos y se adhiera a los estándares éticos. Ademas, esta guía guiará en como identificar y apoyar a adolescentes que quizá esten experimentando ciberacoso.
Plataforma Educativa Digital
A traves de estos resultados, el proyecto producirá:
a. Una página web dirigida a mejorar la concienciación en adolescentes y sus padres sobre el ciberacoso, ofreciendo una plataforma de recursos para la prevención, fomentando una comunidad en la que apoyarse para compartir experiencias, además de facilitar la colaboración de las partes interesadas en este tema.
b. Unidades didácticas enfocadas en combatir el ciberacoso. Estas unidades tendrán como objetivo la concienciación y comprensión del ciberacoso en los adolescentes con la finalidad de mejorar las habilidades en su identificación y prevención, ofreciendo estrategias para lidiar con incidentes, animar al comportamiento online respetuoso y empoderarlos para defender un ambiente positivo en Internet.
c. MOOCs (Cursos Online Abiertos Masivos en ingles) que jugaran un rol pivotal en el combate del ciberacoso en adolescentes. Estos cursos beneficiaran tanto a estudiantes como a profesores a traves de entregarles conocimiento comprensible y habilidades esenciales en la prevención del ciberacoso. Prometen ser una dinámica y ambiente educativo interactivo que enfatizará los efectos negativos del ciberacoso, advirtiendo de las consecuencias que tienen tanto para la víctima como para el acosador. Tambien estos MOOCs empoderarán a los jovenes para combatir el ciberacoso en sus circulos sociales y otras comunidades. Además, ofrecerán una solución gradual para educar una audiencia amplia, trascendiendo los límites geográficos, regionales y culturales.
Herramientas IA (Herramienta de auto-evaluación / Juego APP)
A través de estos resultados, el proyecto producirá:
a. Una herramienta de IA en formato de chat de auto-evaluación que permitirá al estudiante evaluar rapida y eficazmente sus propios comportamientos e identificar potenciales indicios de ciberacoso. Tambien hará posible establecer límites claros en lo que se considera un comportamiento aceptable y llevar a cabo intervenciones para individuos en peligro. Por otra parte, facilitará la inclusión mejorada de los estudiantes en los esfuerzos por combatir el ciberacoso. Aparte de todo esto, la herramienta contribuirá a un ambiente online de apoyo más seguro.
b. Una aplicacion gaming dirigida a estudiantes y profesores que mejorará la prevención de ciberacoso, aumentando la concienciación, facilitando el apoyo a las victimas, mejorando la responsabilidad individual y creando un mejor estándar de comunidad.
